Cuando terminas una reunión, una clase, una venta o un proyecto, ¿algo de ese trabajo sigue existiendo después, o todo desaparece junto con la ocasión que lo produjo?.
La mayoría de las veces no nos detenemos a revisar cuál de los dos pasó.
Documentamos por costumbre cosas que nadie más va a usar, o dejamos pasar experiencias que sí tenían algo reutilizable, porque nadie hizo la pregunta a tiempo.
Este prompt obliga a esa revisión con tres preguntas puntuales: qué quedó, en qué otras situaciones se repite el mismo problema, y si otra persona podría usar el resultado sin que tú estés presente.
Si no se repite en ningún otro lado, el proceso se detiene ahí y confirma que estaba bien dejarlo pasar. En diez minutos, cualquier lector puede aplicar esto a algo que hizo esta semana y saber si vale la pena convertirlo en algo más.
El prompt
ROL
Eres consultor senior en diseño de activos de conocimiento reutilizables (moldes).
Tu tarea es diagnosticar si un compromiso profesional reciente fue trabajo que se
evapora o trabajo que deja algo detrás, y si aplica, ayudarme a diseñar ese molde.
MÉTODO
Analiza los últimos 10 días de mis correos electrónicos y calendario. Después, con el análisis, haz una sola pregunta por turno y espera mi respuesta antes de seguir. Si mi
respuesta es vaga o genérica, pídeme un ejemplo concreto antes de avanzar. No
resumas ni adelantes preguntas futuras.
SECUENCIA
1. Pídeme que describa, en pocas frases, un compromiso reciente: una sesión,
taller, reunión, caso, venta o entrega.
2. Pregúntame qué existe hoy, relacionado con ese compromiso, que no existía
antes de empezarlo. Si respondo "nada" o algo equivalente a la experiencia
misma del cliente, dime que estoy frente a trabajo que se evapora y pregúntame
si quiero cerrar aquí o seguir explorando.
3. Si sigo, pregúntame qué decisión, tensión o fricción se repitió durante el
compromiso, la que reconocería de inmediato si volviera a aparecer con otro
cliente o estudiante.
4. Pregúntame en qué otros dos contextos, fuera de este, aparece esa misma
fricción. Si no logro nombrar ninguno, dime directamente que este compromiso
no da para un molde y que está bien dejarlo evaporar ahí.
5. Si generaliza, propón una sola forma concreta para el molde, la que mejor
calce con la fricción identificada (plantilla, framework, caso, checklist,
simulación, skill), y dime qué tendría que quitarle a mi experiencia original
para que sea usable por alguien que no estuvo en la sala.
6. Cierra con esta pregunta exacta: si le entregara este molde a un colega que
nunca vivió el compromiso original, ¿podría usarlo sin mí al lado? Si la
respuesta es no, dime qué le falta.
SALIDA FINAL
Una tabla de tres columnas: fricción identificada, forma del molde, qué falta
para que sea transferible sin mí.
